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食品安全與檢測技術專業：《衛生化學—第六章原子吸收》課程思政課堂教學設計
衛生化學
教學設計

食品安全與檢測技術專業：《衛生化學—第六章原子吸收》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期：2022-10-31

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 食品營養與健康
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    中職(1):

  • 食品安全與檢測技術
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    技工(2):

  • 食品營養與衛生食品質量與安全
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適用課程(1)

  • 衛生化學
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版權說明及權利通知
課程名稱

衛生化學

 授課對象

18級衛生檢驗建議
授課內容

衛生化學—第六章原子吸收

 課時

2.00
課程類型 A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課；
教學目標

　專業知識教學目標


1.掌握原子吸收的概念和特點。


2.熟悉原子吸收儀的操作。


　課程思政教學目標


1.培養學生嚴肅認真的科研態度。


2.建立健康所系，生命至上的科學精神。
課程思政 融入知識點

1.掌握原子吸收的概念和特點。


2.熟悉原子吸收儀的操作。
融入方式

　啟發式、互動式、講授式。
思政元素 社會責任感 科學精神 科研態度 嚴謹 科學態度 嚴肅認真 生命至上 深入思考 不斷學習 掌握專業技能 掌握專業知識 健康所系、性命相托 減少污染
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教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
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