發布日期：2023-02-17
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
婦產科護理學 |
授課對象 |
護理學專業 |
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| 授課內容 | 第七章 高危妊娠管理 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：學生能夠掌握高危妊娠的定義、處理原則及護理；熟悉高危妊娠的監護措施；了解高危妊娠的范疇。
能力目標：培養學生臨床批判性思維能力、獨立思考與解決問題的能力。學生能夠結合高危妊娠婦女的具體情況，掌握高危妊娠的監護與護理。
育人目標：結合高危妊娠禁忌癥，以吳瑩的案例為引導，讓學生們在感受母愛偉大的同時，也要學會理性處事。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 主要知識點、重點與難點： 主要知識點：
1. 高危妊娠的定義及范疇。 2. 高危妊娠的監護措施。 3. 高危妊娠的處理原則及護理。
重點與難點：
重點：高危妊娠的定義及范疇；高危妊娠的監護措施；高危妊娠的處理原則及護理。 難點：高危妊娠的監護措施；高危妊娠的護理。 |
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| 融入方式 | 結合高危妊娠禁忌癥，以吳瑩的案例為引導，讓學生們在感受母愛偉大的同時，也要學會理性處事。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 耐心 細心 理性處事 批判性思維 獨立思考能力 科研探索 主動思考 | ||||
| 思政資源 | 什么是產后惡露 什么是產褥期？ 課件：《婦產科護理學—第六章 高危妊娠管理》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
