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礦井通風與安全專業:《應急救援技術—氧氣呼吸器的操作》課程思政教學設計
應急救援技術
教學設計

礦井通風與安全專業:《應急救援技術—氧氣呼吸器的操作》課程思政教學設計

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版權說明

發布日期:2023-02-23

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適用專業(2)

    中職(1):

  • 礦井通風與安全
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    技工(1):

  • 礦井通風與安全
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適用課程(1)

  • 應急救援技術
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版權說明及權利通知
課程名稱

應急救援技術

授課對象

礦井通風與安全專業

授課內容

氧氣呼吸器的操作

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 知識目標:


1.了解PB4、Biopak240正壓氧氣呼吸器結構、性能參數;


2.理解PB4、Biopak240正壓氧氣呼吸器工作原理;


3.掌握PB4、Biopak240正壓氧氣呼吸器佩戴、保養方法


 能力目標:


1.會根據救援場景對氧氣呼吸器進行合理選型;


2.能熟練操作佩戴正壓氧氣呼吸器。


 素質目標:


呼吸器箱體笨重、操作復雜,帶上面罩后有窒息感,可以鍛煉學生的體力和膽量,培養其戰勝困難的自信心。

課程思政 融入知識點

 重點:


1.PB4、Biopak240正壓氧氣呼吸器工作原理;


2.PB4、Biopak240正壓氧氣呼吸器佩戴。


 難點:


PB4、Biopak240正壓氧氣呼吸器結構、工作原理。

融入方式

 講練結合、任務驅動教學法、翻轉課堂。

思政元素 專業知識 激發學習興趣 戰勝困難信心
思政資源 正壓式空氣呼吸器使用方法
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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