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眼視光技術專業:《驗光技術1—檢影驗光基礎實操》課程思政課堂教學設計
驗光技術1
教學設計

眼視光技術專業:《驗光技術1—檢影驗光基礎實操》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2023-03-01

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 眼視光技術
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    本科(1):

  • 眼視光學
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    中職(1):

  • 眼視光與配鏡
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    技工(1):

  • 眼視光技術
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適用課程(1)

  • 驗光技術1
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版權說明及權利通知
課程名稱

驗光技術1

授課對象

眼視光技術專業

授課內容

檢影鏡的組成結構


檢影鏡的光學結構原理

?

檢影鏡的使用方法

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

思政目標


提高創新能力


素質目標

 

1.提高學生的創新能力。


2.提高動手、動口、動腦能力。


3.提高自主探究能力。


4.工作認真,每次檢查做好記錄,不斷總結分析和提高。

 

知識目標

 

1.了解點狀檢影鏡、帶狀檢影鏡的組成結構。


2.掌握檢影鏡的組成結構及光學結構原理。

3.了解檢影鏡的使用方法。

 

能力目標

 

會使用帶狀檢影鏡進行檢影驗光。

課程思政 融入知識點

教學重點難點

 

檢影鏡的使用方法

融入方式

1.提高學生的創新能力。


2.提高動手、動口、動腦能力。


3.提高自主探究能力。


4.工作認真,每次檢查做好記錄,不斷總結分析和提高。

思政元素 動口能力 動腦能力 分析能力 學習習慣 動手能力 思考能力 創新能力 總結能力 自主探究能力 總結歸納能力 理論聯系實際能力 工作認真
思政資源 帶狀光檢影鏡—可測定散光度數及軸位的設備 檢影驗光視檢影驗光原理 檢影驗光:視網膜檢影法 模擬眼是專供醫生眼科檢影的練習的電子儀器
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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