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大數據與會計專業:《會計學原理—原始憑證》課程思政課堂教學設計
會計學原理
教學設計

大數據與會計專業:《會計學原理—原始憑證》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2024-02-19

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 大數據與會計
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適用課程(1)

  • 會計學原理
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版權說明及權利通知
課程名稱

會計學原理

授課對象

大數據與會計專業

授課內容

會計學原理—原始憑證

課時

0.50

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

1.掌握原始憑證的含義及種類;

 

2.掌握原始憑證的填制內容 、方法和要求;

 

3.理解運用原始憑證的審核;

 

4.學會原始憑證的整理與粘貼。


思政目標


1.培養學生良好的工作習慣對待工作認真不馬虎;2.樹立職業風險防范意識用自己的專業保護好自己。

課程思政 融入知識點

教學重點和難點


重點:


1.原始憑證的種類。

 

2.原始憑證的填制內容、方法和要求。


難點:


原始憑證的填制內容、方法和要求。

融入方式

本課時講授原始憑證的含義、種類、填制內容及要求,結合生活中的常見票據,引導學生熱愛專業,熱愛會計工作;面對不同類型的票據,引導學生要通過正規途徑獲得符合規定的原始憑證,要做到誠實守信、廉潔自律;分析原始憑證的基本內容時,為了明確責任,各經辦人必須簽字,引導學生要有風險防范和服務意識,不開虛假票據;原始憑證的填制和審核,引導學生要遵紀守法,養成嚴謹細心、精益求精的工作作風。

思政元素 細心 誠實守信 熱愛專業 強化服務 熱愛工作 專業知識 精益求精 專業能力 專業技能 廉潔自律 工作習慣 工作作風 遵紀守法 參與感 風險防范意識 學習興趣 嚴謹 工作認真
思政資源 一分鐘了解原始憑證
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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