經典力學中的守恒

知識目標：了解火箭的設計結構；理解一級火箭的局限性；掌握火箭的運動方程。

能力目標：通過對火箭運動方程數學表達式的推導培養學生嚴謹的物理思維方式和科學研究方法。

素質目標：使學生充分感受我國航天技術取得的成就，增強學生的民族自信。培養學生用辯證思維解決分析問題，領會物理學中蘊含的辯證唯物主義的世界觀與方法論。通過了解我國航天技術在國際中的地位，激發學生科技報國的家國情懷。

教學重點

1.火箭的結構；

2.多級火箭的設計原理。

教學難點

1.火箭運動的數學描述；

2.火箭運動方程的意義。

構建全員、全過程、全方位育人形式，將課程內容與思政元素相融合，同向同行，協同育人。在實現課程的知識傳授、能力培養等基本功能基礎上，挖掘并凸顯價值引領功能。實現“價值塑造、能力培養、知識傳授”三位一體的育人目標。通過物理規律如物質的規律、運動的規律、相互作用的規律等，引導學生樹立正確的世界觀；通過介紹學科的發展歷史，建立正確的科學觀；通過科學家的故事，弘揚科學精神；結合國家的科技發展成果，增強民族自信和民族自豪感，激發愛國主義情懷。物理教學與課程思政應做到有機融合、自然融入、相輔相成、相得益彰。