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護(hù)理學(xué)專業(yè):《內(nèi)科護(hù)理學(xué)—第二章第三節(jié) 支氣管哮喘病人的護(hù)理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
內(nèi)科護(hù)理學(xué)
教學(xué)設(shè)計

護(hù)理學(xué)專業(yè):《內(nèi)科護(hù)理學(xué)—第二章第三節(jié) 支氣管哮喘病人的護(hù)理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2023-10-14

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適用專業(yè)(1)

    本科(1):

  • 護(hù)理學(xué)
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適用課程(1)

  • 內(nèi)科護(hù)理學(xué)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

內(nèi)科護(hù)理學(xué)

授課對象

護(hù)理學(xué)專業(yè)

授課內(nèi)容

支氣管哮喘病人的護(hù)理

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo):


1.熟悉支氣管哮喘的概念、發(fā)病相關(guān)因素及病理、臨床特征、護(hù)理評估內(nèi)容、并發(fā)癥的觀察要點及健康教育內(nèi)容;


2.掌握支氣管哮喘患者的用藥護(hù)理內(nèi)容、方法。


能力目標(biāo):


1.能評估支氣管哮喘患者病情,完成護(hù)理評估記錄;


2.能指導(dǎo)支氣管哮喘患者合理有效地用藥,預(yù)防及控制哮喘發(fā)作;


3.能及早發(fā)現(xiàn)重癥哮喘,并進(jìn)行搶救配合;


4.能正確進(jìn)行超聲霧化及氣霧劑的護(hù)理操作,完成霧化治療護(hù)理;


5.能對支氣管哮喘患者進(jìn)行過敏原的排查,活動、飲食、用藥等方面的健康指導(dǎo)。


思政目標(biāo):


通過鄧麗君哮喘發(fā)病的案例,提高同學(xué)的問題意識。

課程思政 融入知識點

教學(xué)重點:


掌握支氣管哮喘的病因、誘因和用藥護(hù)理。

 

教學(xué)難點:


支氣管哮喘的發(fā)病機(jī)制。

融入方式

通過鄧麗君哮喘發(fā)病的案例,提高同學(xué)的問題意識。

思政元素 問題意識 千里之堤,潰于蟻穴
思政資源 哮喘的概述
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測
教學(xué)反思
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