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《職業道德與法治—第4課 立足本職,領悟職業道德》課堂教學設計
職業道德與法治
教學設計

《職業道德與法治—第4課 立足本職,領悟職業道德》課堂教學設計

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發布日期:2023-11-01

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適用課程(1)

  • 職業道德與法治
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版權說明及權利通知
課程名稱

職業道德與法治

授課對象

全專業

授課內容

立足本職,領悟職業道德

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識技能目標:


(1)了解職業道德的內涵、特點


(2)理解職業道德對個人成才的重要性


思政育人目標:


領悟提高職業道德對學生成長成才的意義,培養學生職業操守,為個人發展和國家興盛而努力。

課程思政 融入知識點

教學重點:職業道德的內涵、特點


教學難點:讓學生理解職業道德對個人成才的重要性

融入方式

案例導入法、講授法、互動交流法、問答法、討論法

思政元素 立足本職 誠實守信 辦事公道 熱情服務 道德情操 追求卓越 精益求精 職業道德 道德準則 職業操守 道德品質 愛崗敬業 遵守職業道德規范 奉獻社會
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