發(fā)布日期：2023-11-24
false高職(3):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱(chēng) |
學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健 |
授課對(duì)象 |
學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學(xué)前兒童的保健技能—項(xiàng)目一 學(xué)前兒童疾病預(yù)防—任務(wù)三遺傳病及其預(yù)防 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 1.了解出生缺陷的嚴(yán)重性； 2.知道出生缺陷的預(yù)防---優(yōu)生。 能力目標(biāo)： 明晰遺傳健康的重要性，能配合國(guó)家政策做好遺傳病的預(yù)防和優(yōu)生優(yōu)育宣教工作。 素質(zhì)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感、文化自信和民族自豪感； 2.樹(shù)立以人為本的職業(yè)教育理念； 3.敬畏生命。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)：遺傳病的基礎(chǔ)知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：遺傳病的預(yù)防及優(yōu)生措施。 |
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| 融入方式 | 案例分析法、講授法、演示法 討論法 實(shí)踐練習(xí)法。 |
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| 思政元素 | 文化自信 民族自豪感 以人為本 愛(ài)國(guó)主義情感 敬畏生命 | ||||
| 思政資源 | 課件：早期教育，學(xué)前教育，嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學(xué)前兒童的保健技能—項(xiàng)目一 學(xué)前兒童疾病預(yù)防—任務(wù)三遺傳病及其預(yù)防》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
