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園林工程技術專業:《園林植物識別—園林植物識別與應用—項目一園林植物識別與應用基礎知識學習—任務 1.1 課程介紹與學習攻略》課程思政課堂教學設計
園林植物識別
教學設計

園林工程技術專業:《園林植物識別—園林植物識別與應用—項目一園林植物識別與應用基礎知識學習—任務 1.1 課程介紹與學習攻略》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2024-11-25

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 園林工程技術
  • 展開

適用課程(1)

  • 園林植物識別
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版權說明及權利通知
課程名稱

園林植物識別

授課對象

園林工程技術專業

授課內容

園林植物識別—園林植物識別及應用

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 知識目標


 掌握本門課程的學習目標、內容、教法與學法、考核評價方法、課程特色等內容。


 能力目標

 

 1.熟悉“七國大戰”情趣教學法的實施步驟;


 2.熟悉并掌握網絡教學平臺的基本操作能力。


 思政素質目標


 堅定專業信念,樹立職業理想,內化正價值。


 激發學習熱情,建立團隊意識,鼓勵自我表達,培養審美素養,引發創造思維。

課程思政 融入知識點

 本次課程是全課程的概述和總綱,對于后續任務中教師怎么教、學生怎么學,起到提 綱挈領地作用,同時在學習之初,以啟發式、趣味式、習慣養成式教學方法,點燃學 生學習熱情,強化專業自豪感,初步建立起興奮、好奇、緊張的情感基礎。

融入方式

 舉例,提問,情景模擬,角色扮演。

思政元素 團隊意識 審美素養 職業理想 專業信心 激發學習熱情 創造思維
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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