鄉土生態修復植物識別

知識目標

1.掌握3-4種常見鄉土生態修復植物（如狗牙根、紫穗槐、沙棘、蘆葦）的形態特征、生長習性；

2.理解鄉土植物在生態修復中的優勢（適應性強、成本低、維護簡便、契合本地生態系統）；

3.了解鄉土生態修復植物在礦山復綠、邊坡防護中的基礎應用場景。

能力目標

1.能通過形態特征準確識別目標鄉土生態修復植物，區分易混淆種類；

2.能結合植物生長習性，簡單判斷其適合的生態修復場景；

3.能規范記錄植物識別要點，完成簡單的識別報告。

思政目標

1.樹立“鄉土植物優先”的生態修復理念，增強對本土生態資源的保護意識和文化自信；

2.培養嚴謹細致的專業態度和求真務實的科學精神，杜絕“重外來、輕本土”的錯誤認知；

3.強化“綠水青山就是金山銀山”的生態理念，樹立扎根地方、服務地方生態建設的職業理想。

教學重點

1.狗牙根、紫穗槐等目標鄉土植物的形態識別要點（葉、莖、花、果的核心特征）；

2.鄉土植物在生態修復中的優勢及典型應用場景。

教學難點

1.易混淆鄉土植物（如沙棘與沙棗）的形態區分；

2.結合植物生長習性，合理匹配生態修復場景（如干旱邊坡與濕潤邊坡的植物選擇）；

3.思政元素與專業知識的深度融合，避免生硬說教。

1.案例融入：結合本地礦山復綠、河道治理案例，展示鄉土植物的修復成效，傳遞“因地制宜、生態優先”的理念；

2.對比辨析：通過外來植 物與鄉土植物的修復效果、維護成本對比，引導學生樹立“本土情懷”；

3.實踐滲透：在植物識別實踐中，強調規范記錄、嚴謹觀察，培養科學態度和責任意識；

4.價值引領：講解我國鄉土植物資源的豐富性，結合《中國植物志》編纂歷程，增強文化自信和民族自豪感。