發(fā)布日期：2024-11-28
false高職(1):
| 課程名稱 |
森林營造技術(shù) |
授課對象 |
林業(yè)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 杉木速生豐產(chǎn)林是我國南方重要豐產(chǎn)林分，也是集約經(jīng)營的重要標志。學生主要通過完成具體的工作項目，從速生豐產(chǎn)林立域選擇、造林地的清理、整地、杉木栽植、幼林撫育等工作，完成實踐的全過程，并對工作效果進行評估，撰寫成果報告。 |
課時 |
10.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1、學會分析速生豐產(chǎn)林營造的意義； 2、能進行速生豐產(chǎn)林營造技術(shù)操作； 3、會選擇本地區(qū)速生豐產(chǎn)林的主要造林樹種； 4、具備本地區(qū)速生豐產(chǎn)林造林設(shè)計和指導施工的基本技能。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 杉木速生豐產(chǎn)林是我國南方重要豐產(chǎn)林分，也是集約經(jīng)營的重要標志。學生主要通過完成具體的工作項目，從速生豐產(chǎn)林立域選擇、造林地的清理、整地、杉木栽植、幼林撫育等工作，完成實踐的全過程，并對工作效果進行評估，撰寫成果報告。 |
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| 融入方式 | 講述法、實踐操作法、小組工作法。 建議：教師應(yīng)提前熟悉工作任務(wù)及時間要求，準備好教學資料、教學場地和設(shè)備。 |
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| 思政元素 | 職業(yè)道德 團隊精神 操作意識 科學分析問題 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 林業(yè)技術(shù)專業(yè)：《森林營造技術(shù)》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
