發布日期：2024-11-29
false高職(1):
| 課程名稱 |
森林營造技術 |
授課對象 |
林業技術專業 |
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| 授課內容 | 水土保持林是我國主要的防護林種，學生主要通過完成具體的工作項目，從水土流失的調查、水土保持林營造等技術工作的實施，完成實踐的全過程，并對工作效果進行評估，撰寫成果報告。 |
課時 |
22.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1、學會分析水土保持林作用、水土流失的基本知識； 2、能根據水土保持林樹種選擇原則，設計合理配置方法、會操作水土保持林的營造技術； 3、具備本地區水土保持林設計和指導施工的基本技能。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 水土保持林是我國主要的防護林種，學生主要通過完成具體的工作項目，從水土流失的調查、水土保持林營造等技術工作的實施，完成實踐的全過程，并對工作效果進行評估，撰寫成果報告。 |
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| 融入方式 | 講述法、實踐操作法、小組工作法。 建議：教師應提前熟悉工作任務及時間要求，準備好教學資料、教學場地和設備。 |
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| 思政元素 | 職業道德 團隊精神 操作意識 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 林業技術專業：《森林營造技術》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
