發(fā)布日期：2025-03-05
false中職(1):
| 課程名稱 |
汽車發(fā)動機與底盤拆裝 |
授課對象 |
汽車制造與檢測專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 拆裝曲柄連桿機構(gòu) |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：
（1）了解曲柄連桿機構(gòu)的組成。
（2）了解曲柄連桿機構(gòu)主要零部件的結(jié)構(gòu)特點和作用。
技能目標：
（1）能夠熟練拆裝機體組。
（2）能夠熟練拆裝活塞連桿組。
（3）能夠熟練拆裝曲軸飛輪組。
素質(zhì)目標：
（1）養(yǎng)成樂于助人、團結(jié)協(xié)作的工作作風。
（2）樹立腳踏實地、認真負責的職業(yè)品格。
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 曲柄連桿機構(gòu)的組成，曲柄連桿機構(gòu)主要零部件的結(jié)構(gòu)特點和作用. 教學難點： 拆裝曲柄連桿機構(gòu). |
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| 融入方式 | （1）養(yǎng)成樂于助人、團結(jié)協(xié)作的工作作風。
（2）樹立腳踏實地、認真負責的職業(yè)品格。 |
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| 思政元素 | 樂于助人 職業(yè)品格 工作作風 認真負責 腳踏實地 團結(jié)協(xié)作 | ||||
| 思政資源 | 人才培養(yǎng)方案：《汽車制造與檢測》專業(yè)人才培養(yǎng)方案3 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
