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物流服務與管理專業(yè):《智慧倉配運營—第一章智慧倉配運營規(guī)劃布局》課程思政課堂教學設計
智慧倉配運營
教學設計

物流服務與管理專業(yè):《智慧倉配運營—第一章智慧倉配運營規(guī)劃布局》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期:2025-03-07

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適用專業(yè)(1)

    中職(1):

  • 物流服務與管理
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適用課程(1)

  • 智慧倉配運營
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版權說明及權利通知
課程名稱

智慧倉配運營

授課對象

物流服務與管理專業(yè)

授課內容

智慧倉配運營規(guī)劃布局

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

(一)素養(yǎng)目標

 

1.培養(yǎng)學生的全局意識和大局意識,使其能夠從整體上把握智慧倉配運營的各個環(huán)節(jié),理解各環(huán)節(jié)之間的相互關系,從而在實際工作中做出符合整體利益的決策。

 

2.塑造學生精益求精的工匠精神,引導學生在學習和實踐中追求卓越,注重細節(jié),不斷優(yōu)化智慧倉配的流程和管理,提高服務質量。

 

3.強化學生吃苦耐勞的勞動觀念,讓學生明白智慧倉配工作可能面臨的挑戰(zhàn)和壓力,培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志,使其能夠在復雜的工作環(huán)境中持續(xù)努力。

 

(二)知識目標

 

1.深入了解倉儲和智慧倉配的含義,明確智慧倉配在現(xiàn)代物流體系中的重要地位和作用。

 

2.熟練掌握倉儲的基本功能,包括儲存、保管和流通控制功能,以及智慧倉配的特點,如倉配管理信息化、運行自動化和決策智慧化。

 

3.全面理解智慧倉配體系的構成,包括信息系統(tǒng)、技術和管理方面的內容,以及智慧倉配在我國的發(fā)展現(xiàn)狀和應用情況。

 

(三)技能目標

 

1.能夠準確分析智慧倉配的發(fā)展趨勢,結合行業(yè)動態(tài)和技術發(fā)展,為企業(yè)的智慧倉配決策提供合理建議。

 

2.熟練運用智慧倉配信息系統(tǒng),如倉庫管理系統(tǒng)(WMS)和倉庫控制系統(tǒng)(WCS),進行倉儲業(yè)務的操作和管理,提高工作效率和準確性。 

課程思政 融入知識點

(一)教學重點

 

1.智慧倉配的功能和特點,特別是如何通過信息化、自動化和智慧化手段實現(xiàn)倉儲配送的高效運作,以及這些特點對提升物流服務質量和企業(yè)競爭力的重要意義。

 

2.智慧倉配體系的構成,包括WMS和WCS等信息系統(tǒng)的功能和運作機制,以及物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術在倉配管理中的應用方式和作用。


3.我國智慧倉配的發(fā)展現(xiàn)狀和應用場景,如無人倉和智慧云倉的運作模式和優(yōu)勢,以及它們在實際物流業(yè)務中的應用案例和效果。

 

(二)教學難點

 

1.理解智慧倉配決策智慧化的實現(xiàn)過程,包括如何利用大數(shù)據(jù)、云計算等技術進行銷售預測、庫存調撥和精準推薦,以及如何將這些技術與實際倉配業(yè)務流程緊密結合。

 

2.掌握WMS中各種功能模塊的協(xié)同工作原理,如訂單處理、庫存控制、貨物管理等模塊如何相互配合,實現(xiàn)對倉儲業(yè)務的全面管理和優(yōu)化。

 

3.分析智慧倉配在不同行業(yè)和場景中的應用挑戰(zhàn)和解決方案,如在電商、制造業(yè)等領域的應用差異,以及如何應對技術更新、成本控制和人才需求等方面的問題。 

融入方式

1.培養(yǎng)學生的全局意識和大局意識,使其能夠從整體上把握智慧倉配運營的各個環(huán)節(jié),理解各環(huán)節(jié)之間的相互關系,從而在實際工作中做出符合整體利益的決策。

 

2.塑造學生精益求精的工匠精神,引導學生在學習和實踐中追求卓越,注重細節(jié),不斷優(yōu)化智慧倉配的流程和管理,提高服務質量。

 

3.強化學生吃苦耐勞的勞動觀念,讓學生明白智慧倉配工作可能面臨的挑戰(zhàn)和壓力,培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志,使其能夠在復雜的工作環(huán)境中持續(xù)努力。

思政元素 全局意識 大局意識 精益求精 工匠精神 追求卓越 注重細節(jié) 提升服務質量 吃苦耐勞 勞動觀念 堅韌不拔
思政資源 人才培養(yǎng)方案:《物流服務與管理》專業(yè)人才培養(yǎng)方案1 課程標準:現(xiàn)代物流管理專業(yè)《智慧倉配運營》課程標準
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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