發(fā)布日期：2026-01-15
false高職(1):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)應(yīng)用 |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 認(rèn)知數(shù)據(jù)與信息 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)
了解數(shù)據(jù)的含義；
掌握數(shù)據(jù)的分類；
理解數(shù)據(jù)與信息的關(guān)系和區(qū)別。
能力目標(biāo)
能對數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悾軈^(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)與信息。
素質(zhì)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析的思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；促進(jìn)學(xué)生對于數(shù)據(jù)與信息的認(rèn)知。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的分類。 教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的分類。 |
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| 融入方式 | 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析的思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；促進(jìn)學(xué)生對于數(shù)據(jù)與信息的認(rèn)知。 |
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| 思政元素 | 認(rèn)知能力 分析思維 學(xué)習(xí)興趣 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
