大數據技術專業(yè)《數據采集與處理技術應用—項目一任務2：認知數據采集與處理的相關概念》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期：2026-01-20

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高職(1):

大數據技術

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數據采集與處理技術應用

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課程名稱	數據采集與處理技術應用		授課對象	大數據技術專業(yè)
授課內容	認知數據采集與處理的相關概念		課時	2.00
課程類型	A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課；
教學目標	知識目標了解數據采集對象和單位，掌握標志和變量的分類，理解指標體系能力目標能夠區(qū)分數據采集對象和數據采集單位。素質目標培養(yǎng)學生數據分析的思維，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生科學的精神與求知態(tài)度。
課程思政	融入知識點	教學重點：標志的分類。教學難點：變量的分類。
	融入方式	培養(yǎng)學生數據分析的思維，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生科學的精神與求知態(tài)度。
	思政元素	求知態(tài)度科學精神分析思維學習興趣
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思

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