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生態農業技術專業《無人機植保技術—無人機植保的生態應用與發展趨勢》課程思政課堂教學設計
無人機植保技術
教學設計

生態農業技術專業《無人機植保技術—無人機植保的生態應用與發展趨勢》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2026-03-23

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 生態農業技術
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適用課程(1)

  • 無人機植保技術
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版權說明及權利通知
課程名稱

無人機植保技術

授課對象

生態農業技術專業

授課內容

無人機植保的生態應用與發展趨勢

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

專業目標:掌握無人機植保在生態農業中的具體應用(精準施藥、病蟲害監測等);理解綠色植保與無人機技術的融合路徑;了解無人機植保的發展趨勢(智能化、綠色化、多元化)。

 

思政目標:深化“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展理念;樹立“生態優先、綠色興農”的理想信念;激發專業學習熱情,培養投身農業科技、助力鄉村振興的青春擔當。

 

素養目標:提升案例分析、創新設計和語言表達能力,養成關注行業發展、踐行綠色發展的習慣。

課程思政 融入知識點

教學重點:無人機在生態農業中的具體應用;綠色植保與無人機技術的融合路徑;無人機植保的發展趨勢。

 

教學難點:理解無人機植保與生態農業、鄉村振興的內在關聯;結合行業趨勢,規劃自身專業發展,樹立青春擔當。

融入方式

1.案例浸潤式:以安吉縣無人機助力生態農業發展的案例,浸潤綠色發展理念青春擔當。

 

2.討論升華式:通過主題討論,引導學生結合行業趨勢,思考自身責任,升華青春擔當。

 

3.創新實踐式:通過綠色植保推廣方案設計,踐行綠色發展理念,培養創新意識和服務能力

思政元素 創新意識 擔當意識 理想信念 學習熱情 綠水青山就是金山銀山 服務能力 綠色發展理念 鄉村振興 生態優先 綠色興農 青春擔當 強農有我
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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