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園林工程技術專業《園林美術—園林基本線條繪畫—直線、曲線、折線的表現方法》課程思政課堂教學設計
園林美術
教學設計

園林工程技術專業《園林美術—園林基本線條繪畫—直線、曲線、折線的表現方法》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2026-03-27

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 園林工程技術
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適用課程(1)

  • 園林美術
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版權說明及權利通知
課程名稱

園林美術

授課對象

園林工程技術專業

授課內容

園林基本線條繪畫—直線、曲線、折線的表現方法

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:掌握園林基本線條(直線、曲線、折線)的種類、畫法規范;理解線條在園林元素表現中的核心作用;了解中國傳統園林線條藝術的審美特點及文化內涵。


能力目標:能夠規范繪制各類園林基本線條,運用線條的輕重、虛實、疏密變化表現園林元素的形態和層次感;具備觀察、分析園林線條繪畫作品的能力;培養靈活運用線條技巧的能力。


思政目標:傳承中國傳統園林線條藝術中的文化內涵和審美理念,增強文化自信;樹立“嚴謹細致、精益求精”的工匠精神,培養認真負責的學習態度和職業素養;滲透“師法自然、天人合一”的生態理念,引導學生尊重自然、熱愛園林事業,樹立“用專業技能傳承文化、守護綠水青山”的責任意識。

課程思政 融入知識點

教學重點:園林基本線條的畫法規范;線條在園林元素表現中的運用技巧;中國傳統園林線條藝術的審美特點。

 

教學難點:線條的疏密、輕重、虛實變化在園林繪畫中的運用;將傳統園林線條藝術與現代園林設計需求結合,實現“形”與“意”的統一;思政元素與線條繪畫技能教學的自然融合。

融入方式

1.文化浸潤式:通過傳統園林案例(如蘇州園林窗欞線條、假山輪廓線條),滲透中華優秀傳統文化,增強文化自信

 

2.案例引導式:結合現代園林工程案例(如城市綠道、生態公園線條設計),傳遞生態保護、可持續發展理念。

 

3.實踐滲透式:在線條練習、作品點評中,強調嚴謹細致、精益求精的工匠精神,培養學生認真負責的職業態度。

 

4.互動啟發式:通過小組討論、作品展示,培養學生團隊協作能力和表達能力,引導學生樹立正確的專業價值觀

思政元素 審美理念 文化自信 嚴謹細致 精益求精 工匠精神 認真負責 學習態度 職業素養 天人合一 環保生態理念 尊重自然 傳承文化 保護綠水青山 責任意識 中華優秀傳統文化 生態保護 可持續發展 職業態度 專業價值觀 學以致用 傳承中華優秀傳統文化
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