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動物醫學專業《動物防疫與檢疫技術—第二章 動物防疫基礎(第二節 動物防疫消毒技術)》課程思政課堂教學設計
動物防疫與檢疫技術
教學設計

動物醫學專業《動物防疫與檢疫技術—第二章 動物防疫基礎(第二節 動物防疫消毒技術)》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2026-05-20

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 動物醫學
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適用課程(1)

  • 動物防疫與檢疫技術
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版權說明及權利通知
課程名稱

動物防疫與檢疫技術

授課對象

動物醫學專業

授課內容

消毒的基本原理、常用消毒方法(物理、化學、生物消毒)、消毒藥劑的選擇與使用,結合養殖場實操場景,規范消毒操作流程,落實防疫消毒崗位要求。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:掌握常用消毒方法的適用場景、消毒藥劑的選擇原則,理解消毒在動物防疫中的核心作用;

 

能力目標:能根據養殖場景選擇合適的消毒方法和藥劑,規范完成場地、器械的消毒操作;

 

思政目標:樹立“消毒無小事、防疫靠細節”的責任意識,培養嚴謹務實、精益求精的職業態度,強化依法防疫、守護公共衛生安全的使命擔當。

課程思政 融入知識點

重點:常用消毒方法的操作規范、消毒藥劑的合理選擇與配比;

 

難點:不同養殖場景(養殖場入口、圈舍、器械)消毒方案的制定與規范落實。

融入方式

結合行業案例、崗位規范,通過實操演練、情景模擬、小組研討,將責任擔當、職業素養、法治意識融入教學各環節,貼合專科實操需求。

思政元素 責任意識 嚴謹務實 精益求精 職業態度 使命擔當 責任擔當 職業素養 法治意識 學習主動性 敬業精神 安全意識 服務基層 職業情懷 自我保護意識 規范意識 競爭意識 職業自豪感 扎根基層 履職盡責 職業理念 依法防疫
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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