發(fā)布日期：2023-06-19
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
憲法學(xué) |
授課對象 |
法學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 通過“一切權(quán)力屬于人民原則”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治為民的價(jià)值理念。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 通過“一切權(quán)力屬于人民原則”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治為民的價(jià)值理念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 《憲法學(xué)》第三章第二節(jié)“憲法基本原則”中第二部分論述了“一切權(quán)力屬于人民原則”。本知識點(diǎn)幫助學(xué)生理解一切權(quán)力屬于人民原則與西方國家憲法的主權(quán)在民原則或人民主權(quán)原則的本質(zhì)區(qū)別，以及一切權(quán)力屬于人民原則如何在社會(huì)生活中得以實(shí)現(xiàn)等。 |
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| 融入方式 | 教師在講授時(shí)往往引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分人民、公民、國民概念，介紹西方人民主權(quán)原則的思想溯源和發(fā)展脈絡(luò)，而對我國的一切權(quán)力屬于人民原則的社會(huì)主義屬性著力不夠，致使部分學(xué)生不能準(zhǔn)確界分相應(yīng)的憲法原則。 |
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| 思政元素 | 制度自信 道德情操 中國特色社會(huì)主義共同理想 法律信仰 政治認(rèn)同 民族自豪感 道路自信 理想信念 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 民族團(tuán)結(jié) 使命擔(dān)當(dāng) | ||||
| 思政資源 | 全國人大捍衛(wèi)了憲法和基本法在港澳的權(quán)威 慶祝澳門回歸祖國20周年大會(huì)舉行 習(xí)近平抵達(dá)會(huì)場 慶祝中華人民共和國成立70周年萬人升國旗儀式 國際上鳴放禮炮21響，常被視為最高禮節(jié)，為何我國卻要鳴放28響？ 國家憲法日，一起學(xué)憲法！短視頻為你解釋憲法含義，一起來漲知識 | ||||
| 思政案例 | 法學(xué)專業(yè)：憲法課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)基本思路 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
