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通識課:《中華優秀傳統文化》課程思政案例
中華優秀傳統文化
課程思政案例

通識課:《中華優秀傳統文化》課程思政案例

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發布日期:2023-12-13

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簡介:
“中華優秀傳統文化”是一門面向學生開設的文化通識課程。本課程立足文化自信教育,是傳統文化教育與思想政治教育的融合課程,課程內容無不體現著文化自信教育的核心要義,故本課程思政教育內容與課程教育內容高度重合,即通過對家國情懷、鄉土之愛、大一統觀念、愛國主義精神、傳統道德追求、哲學觀念、文化思維模式、古典文學特點、藝術審美特點等等內容的講解,使學生對中華民族優秀傳統文化建立初步的認知,形成文化認同,產生文化自信,使之逐步具備一種文化傳承者的使命感和文化建設的責任感,同時從人格修養、社會關愛、家國情懷三個向度入手,把傳統文化所蘊含的、仍然值當代中國人借鑒的、有現實應用價值的思想精華呈現給學生。

適用課程(1)

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