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數字媒體應用技術專業《中國傳統畫賞析》課程思政課堂教學設計
中國文化概論
教學設計

數字媒體應用技術專業《中國傳統畫賞析》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2022-03-25

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 數字媒體藝術設計
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    本科(1):

  • 數字媒體藝術
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    中職(1):

  • 數字媒體技術應用
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    技工(1):

  • 數字媒體技術應用
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適用課程(1)

  • 中國文化概論
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版權說明及權利通知
課程名稱

中國文化概論

授課對象

數字媒體應用技術專業

授課內容

中國傳統畫賞析。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

1.通過中國傳統畫的基本知識的介紹,幫助學生獲得傳統藝術的熏陶,培養健康的審美情趣,樹立審美觀念。

 

2.通過對中國傳統名畫作品的欣賞,提高學生的鑒賞能力,培養學生對祖國傳統文化的興趣和熱愛;讓學生感受中國傳統繪畫的藝術之美,增強民族自豪感。

 

3.通過講述流失在外的名畫的故事,在學生心中厚植愛國主義情懷。

課程思政 融入知識點

中國傳統名畫的歷史、文化價值。

融入方式

1.講故事:講述蘇軾《木石圖》的回歸之路以及回歸的意義。

 

2.角色扮演:組織學生模仿《國家寶藏》的演繹法,選取流失在外的傳世名畫顧愷之的《女史箴圖》,讓學生進行角色扮演,演繹名畫背后曲折的故事。

思政元素 愛國情懷 民族自豪感 文化傳承
思政資源 遙遠的哭泣,我們一直聽得到
思政案例 通識課:《中國文化概論》課程思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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