發(fā)布日期：2024-11-27
false高職(2):
本科(1):
中職(2):
技工(1):
| 課程名稱 |
花卉生產(chǎn)技術(shù) |
授課對(duì)象 |
園林專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 花卉識(shí)別與應(yīng)用 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.培養(yǎng)積極向上、熱愛(ài)生活的人生態(tài)度：通過(guò)講解梅花的傲霜立雪、寒而愈香精神品格，鼓勵(lì)學(xué)生要像梅花一樣，熱愛(ài)生活，不畏嚴(yán)寒，笑對(duì)人生。 2.引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化、堅(jiān)定文化自信：通過(guò)介紹梅花在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的寓意，在園林建設(shè)中、花卉生產(chǎn)中的功能與作用，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 傲霜立雪，寒而愈香——中國(guó)梅花的識(shí)別與應(yīng)用 |
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| 融入方式 | 典型人物案例，經(jīng)典文化內(nèi)涵、寓意 |
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| 思政元素 | 文化自信 梅花精神 | ||||
| 思政資源 | “梅花院士”：陳俊愉 梅花的象征意義是什么？ | ||||
| 思政案例 | 園林專業(yè)：《花卉生產(chǎn)技術(shù)》課程思政教學(xué)案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
