發布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
中醫外科學 |
授課對象 |
中醫學專業 |
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| 授課內容 | 中醫外科學發展概況：中醫外科學的起源、形成、發展及成熟。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識點育人目標】 1.了解中醫外科學的起源，培養學生的探索精神。 2.強調中醫外科學的成熟過程，提升學生的工作作風。 3.掌握中醫外科學的形成與發展，強化學生的科研態度。 【知識點思政元素】 1.中醫外科學的起源——塑造克服困難、善于發現、腳踏實地的探索精神。 2.中醫外科學的成熟過程——倡導傳承精華、勇于創新、與時俱進的工作作風。 3.中醫外科學的形成與發展——培養善于發現、勇于創新、不斷探索的科學精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 中醫外科學發展概況：中醫外科學的起源、形成、發展及成熟。 |
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| 融入方式 | 1.中醫外科學的起源——塑造克服困難、善于發現、腳踏實地的探索精神。 2.中醫外科學的成熟過程——倡導傳承精華、勇于創新、與時俱進的工作作風。 3.中醫外科學的形成與發展——培養善于發現、勇于創新、不斷探索的科學精神。 |
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| 思政元素 | 工作作風 科學精神 探索精神 | ||||
| 思政資源 | 一萬年前的原始外科手術究竟是什么樣子的？ 唐代中醫藥王孫思邈，臨終前為何告誡徒弟一定要毀了五石散的方子 神醫華佗發明麻沸散，這是一項世界之最，世界上最早的麻醉藥 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
