發(fā)布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
中醫(yī)外科學 |
授課對象 |
中醫(yī)學專業(yè) |
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| 授課內容 | 白疕的臨床特點、辨證治療和共患病。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識點育人目標】 1.了解白疕的皮疹特點，培養(yǎng)學生的觀察能力。 2.強調白疕的共病及其特點，強化學生注重疾病的相互聯(lián)系性。 3.掌握白疕的辨證治療，培養(yǎng)學生整體與局部的辯證統(tǒng)一觀。
【知識點思政元素】 1.白疕的皮疹特點——塑造善于觀察、發(fā)現事物本質的探索精神。 2.白疕的共病及其特點——倡導用普遍聯(lián)系的觀點看問題。 3.白疕的辨證治療——培養(yǎng)全局、辯證思維，正確處理整體與局部的關系。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 白疕的臨床特點、辨證治療和共患病。 |
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| 融入方式 | 1.白疕的皮疹特點——塑造善于觀察、發(fā)現事物本質的探索精神。 2.白疕的共病及其特點——倡導用普遍聯(lián)系的觀點看問題。 3.白疕的辨證治療——培養(yǎng)全局、辯證思維，正確處理整體與局部的關系。 |
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| 思政元素 | 辯證思維 探索精神 | ||||
| 思政資源 | 神醫(yī)華佗發(fā)明麻沸散，這是一項世界之最，世界上最早的麻醉藥 副主任醫(yī)師：銀屑病經常伴發(fā)哪些免疫性疾病？ 銀屑病俗稱“牛皮癬”，反反復復難治愈，會遺傳給下一代嗎？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
