發(fā)布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
中醫(yī)兒科學(xué) |
授課對象 |
中醫(yī)學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 川崎病的概述、病因和發(fā)病機(jī)制、病理、臨床表現(xiàn)及輔助檢查、診斷與鑒別診斷、治療。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 【知識點育人目標(biāo)】 1.了解川崎病的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神。 2.強(qiáng)調(diào)對川崎病后遺癥的再認(rèn)識，強(qiáng)化學(xué)生的科研態(tài)度。 3.掌握川崎病的定義，堅定學(xué)生的理想信念。 【知識點思政元素】 1.川崎病的發(fā)現(xiàn)——培養(yǎng)一絲不茍、刻苦鉆研、精益求精的職業(yè)精神。 2.川崎病后遺癥的再認(rèn)識——強(qiáng)化刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新、勇攀高峰的科研態(tài)度。 3.川崎病的定義——堅定探索創(chuàng)新、主動思考、不斷進(jìn)取的理想信念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 川崎病的概述、病因和發(fā)病機(jī)制、病理、臨床表現(xiàn)及輔助檢查、診斷與鑒別診斷、治療。 |
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| 融入方式 | 1.川崎病的發(fā)現(xiàn)——培養(yǎng)一絲不茍、刻苦鉆研、精益求精的職業(yè)精神。 2.川崎病后遺癥的再認(rèn)識——強(qiáng)化刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新、勇攀高峰的科研態(tài)度。 3.川崎病的定義——堅定探索創(chuàng)新、主動思考、不斷進(jìn)取的理想信念。 |
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| 思政元素 | 職業(yè)精神 理想信念 科研態(tài)度 | ||||
| 思政資源 | 孫思邈：《備急千金要方?大醫(yī)精誠》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
