發(fā)布日期：2022-03-29
false高職(1):
| 課程名稱 |
首飾設計建模 |
授課對象 |
19級寶玉石鑒定與加工專業(yè)11班 |
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| 授課內容 | 項目2：冰墩墩的設計建模。 任務1.1：二維圖形的設計建模。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 掌握【檢視】菜單中【背景】對話框的參數(shù)設定和“對稱曲線”、“任意曲線”、“左右復制”命令的使用，學會不同案例背景下參數(shù)的設定與調整，靈活使用相關命令進行圖形的二維建模。 能力目標： 通過“冰墩墩”案例繪制，掌握背景的設置方法，熟練命令的靈活使用，提升學生分析問題能力和解決問題能力。 素質目標： 加深學生對奧運精神的理解，提升學生的文化自信和民族認同感。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 1.背景的設置 2.任意曲線的使用
3.對稱曲線的使用 教學難點 1.背景的設置 2.任意圖形的二維繪制 |
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| 融入方式 | 教師結合本門課的特點，重視學生的需要和情感的體驗，使學生在教師的引導下潛移默化培養(yǎng)自主學習的潛力。在選擇案例時，結合案例特點，改變以往只注重知識技能傳授的思想，滲透政治思想教育，采用多種教法和手段，營造寬松的教學氛圍，激活學生的學習興趣，使學生們的身心得到全面、協(xié)調的發(fā)展。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 文化自信 自主學習 綜合國力 刻苦鉆研 學習精神 中國文化 中華民族偉大復興 民族自豪感 奧運精神 民族認同感 開拓視野 分析問題能力 價值觀 思維模式 拼搏進取 解放思維 中國夢 不怕困難 思維習慣 | ||||
| 思政資源 | 微課：寶玉石鑒定與加工專業(yè)《首飾設計建模——二維設計建模》 北京2022年冬奧會吉祥物發(fā)布！冰墩墩來了 jewel cad 基礎小技巧 適合0接觸的新手 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
