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通識課:《職業核心能力一——團隊制度和文化》課程思政課堂教學設計
職業核心能力一
教學設計

通識課:《職業核心能力一——團隊制度和文化》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2021-09-17

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適用課程(1)

  • 職業核心能力一
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課程名稱

職業核心能力一

授課對象

全體專業

授課內容

團隊制度和文化。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:了解團隊制度的內涵及制定團隊制度的原則和步驟。了解團隊文化的培育原則。


能力目標:能制定出團隊制度,營造團隊文化。


德育目標:富有使命感、責任感和團隊精神。創新思維和專注態度。服從、大局意識、有擔當。培養家國情懷和敬業奉獻精神。

課程思政 融入知識點

團隊制度、團隊文化。

融入方式

無規矩不成方圓。團隊制度的規范性與約束性能使團隊成員約束自己的行為,服從團隊目標,專心致志地朝著目標前進,是團隊目標實現的重要保障。


華為特有的“狼性”企業文化激勵著當代的青年人為國家建設而拼搏。


公平民主的團隊文化讓成員更有集體歸屬感和團隊理念認同感。


從華為文化中可以解讀任正非對傳統文化的熱愛,倡導當代青年加強對傳統文化的學習與發揚。


華為每6個月輪值一次的CEO制度,是一種現代管理制度的創新。任正非對企業十年如一日的堅持,也是當代大學生專注敬業的榜樣。


華為作為H界的標桿,是中國制造的驕傲.在當前國際局勢不穩定的環境下,依然傲骨不變,值得所有青年人為之向往,激發學生對強大祖國的熱愛情懷。也激勵學生為更多更好更強的中國造而努力奮斗的大局觀。

思政元素 專注態度 有擔當 創新思維 家國情懷 團隊精神 責任感 大局意識 使命感 服從意識 敬業奉獻精神 專注敬業 公平民主 集體歸屬感 熱愛傳統文化
思政資源 華為企業文化宣傳片:《華為-宣言》!
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