發(fā)布日期：2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
倉儲與配送管理 |
授課對象 |
物流管理專業(yè)大一學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 倉儲合同管理 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標 | 知識目標：理解倉儲合同的定義和法律特征；掌握倉儲合同與一般合同的區(qū)別；掌握倉儲從業(yè)人員的崗位要求。 能力目標：能夠具備倉儲管理人員的法律意識；能利用所學(xué)知識分析相關(guān)倉儲合同案例。 德育目標：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和誠信意識、德法兼修、職業(yè)認同感。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 倉儲合同是諾成合同、雙務(wù)合同 教學(xué)重點：掌握倉儲合同的法律特征和內(nèi)容。 教學(xué)難點：分析判斷倉儲合同法律案例。 |
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| 融入方式 | 通過案例把課程思政融入教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和誠信意識。 |
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| 思政元素 | 責(zé)任 社會責(zé)任感 職業(yè)使命感 法律意識 責(zé)任感 立德樹人 團隊合作精神 誠信 世界觀 職業(yè)認同感 人生觀 德法兼修 誠信意識 | ||||
| 思政資源 | 疫情期間減免租金，共克時艱，民營企業(yè)在行動 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
