發布日期：2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
工程測量 |
授課對象 |
道路橋梁技術專業 大一學生 |
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| 授課內容 | 實驗一 水準儀的認識與使用。 根據水準測量原理 使用光學自動安平水準儀，完成高差的測量與記錄。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1. 知識目標：掌握水準測量的原理； 掌握自動安平水準儀的操作。 2. 能力目標：根據水準測量原理，使用光學自動安平水準儀，完成高差的測量與記錄。 3. 價值目標：團結合作解決問題的能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 光學自動安平水準儀的使用。 |
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| 融入方式 | 小組活動：在組長的帶領下，使用水準儀，完成兩點之間高差的測量。 ??成績的評定，按小組在課堂內一共完成的測量份數評定成績，第一名，每名組員各加50經驗值；第二名，每名組員各加40經驗值，以此類推。 |
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| 思政元素 | 民族自信 有擔當 解決問題 團結合作 勤奮刻苦 愛崗敬業 | ||||
| 思政資源 | 水準儀的認識與使用 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
