戥秤的規(guī)范使用：

一、認(rèn)識(shí)戥秤；

二、使用戥秤；

三、戥秤使用練習(xí)；

四、稱(chēng)量PK賽；

五、保養(yǎng)戥秤。

知識(shí)目標(biāo)：

1.了解戥秤的稱(chēng)量范圍；

2.熟悉戥秤的構(gòu)造；

3.熟知戥秤的保養(yǎng)方法。

能力目標(biāo)：

1.能夠規(guī)范使用戥秤；

2.能夠準(zhǔn)確稱(chēng)量給定的中藥；

3.能夠在15分鐘內(nèi)完成3劑10味中藥稱(chēng)量。

思政目標(biāo)：

1.培養(yǎng)誠(chéng)信“戒欺”品質(zhì)；

2.培養(yǎng)“仁和精誠(chéng)”的從業(yè)精神；

3.增強(qiáng)中醫(yī)藥文化自信。

認(rèn)識(shí)戥秤；規(guī)范使用戥秤；稱(chēng)量準(zhǔn)度和速度的練習(xí)。

對(duì)接證書(shū)：藥品購(gòu)銷(xiāo)（1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)）。  

對(duì)接崗位：中藥調(diào)劑員。    

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)規(guī)范使用戥秤及其“等量遞減、逐劑復(fù)戥”的分劑原則。

教學(xué)難點(diǎn)：練就“一戥準(zhǔn)”、“一戥精”本領(lǐng)，提高稱(chēng)量的準(zhǔn)度和速度。

1.認(rèn)識(shí)戥秤——培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

2.規(guī)范使用戥秤——培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信“戒欺”品質(zhì)。

3.稱(chēng)量準(zhǔn)度和速度的練習(xí)——培養(yǎng)“仁和精誠(chéng)”的從業(yè)精神。

通過(guò)“問(wèn)題導(dǎo)入”、“思考討論”、“總結(jié)分析”、“知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)”的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，善于總結(jié)，精于學(xué)習(xí)的能力。

1.“天女散花”式調(diào)劑過(guò)程

學(xué)生討論：此過(guò)程存在什么問(wèn)題？

引導(dǎo)學(xué)生思考：如何正確稱(chēng)量中藥？進(jìn)而引出教學(xué)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

2.秒懂百科中關(guān)于“戥秤”的介紹視頻。

學(xué)生思考，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的戥秤的歷史及重要地位。引出戥秤的結(jié)構(gòu)。

3.全國(guó)技術(shù)能手——胡慶余堂中藥調(diào)劑師蔣玲霞。

觀看視頻，了解胡慶余堂“戒欺”的祖訓(xùn)，學(xué)習(xí)全國(guó)技術(shù)能手調(diào)劑中藥。

4.“燕京第九景——張秉貴的‘一抓準(zhǔn)’、‘一口清’的大國(guó)工匠精神”。

通過(guò)對(duì)張秉貴工作經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何練就戥秤稱(chēng)量的“一戥準(zhǔn)”、“一戥精”技藝。

【教學(xué)內(nèi)容引入】

案例：“天女散花”式調(diào)劑。

學(xué)生討論：此過(guò)程存在什么問(wèn)題？

教師總結(jié)：此調(diào)劑過(guò)程為“以手代戥、以估代稱(chēng)”的操作，會(huì)使得中藥的劑量不準(zhǔn)。中醫(yī)用藥講究對(duì)癥下藥、藥量精準(zhǔn)、絲毫不差，才能保證療效。而《醫(yī)療機(jī)構(gòu)中藥飲片質(zhì)量管理辦法》規(guī)定： 調(diào)配重量的分劑量誤差不超過(guò)5%，總劑量誤差在2%之內(nèi)。

學(xué)生思考：如何正確稱(chēng)量中藥？

引出教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

【教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)】

知識(shí)目標(biāo)：了解戥秤的稱(chēng)量范圍。

熟悉戥秤的構(gòu)造。

熟知戥秤的保養(yǎng)方法。

能力目標(biāo)：能夠規(guī)范使用戥秤；能夠準(zhǔn)確稱(chēng)量給定的中藥；能夠在15分鐘內(nèi)完成3劑10味中藥稱(chēng)量。

思政目標(biāo)：培養(yǎng)誠(chéng)信“戒欺”品質(zhì)；培養(yǎng)“仁和精誠(chéng)”的從業(yè)精神；增強(qiáng)中醫(yī)藥文化自信。

對(duì)接證書(shū)：藥品購(gòu)銷(xiāo)（1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)）。  

對(duì)接崗位：中藥調(diào)劑員。    

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)規(guī)范使用戥秤及其“等量遞減、逐劑復(fù)戥”的分劑原則。

教學(xué)難點(diǎn)：練就“一戥準(zhǔn)”、“一戥精”本領(lǐng)，提高稱(chēng)量的準(zhǔn)度和速度。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、認(rèn)識(shí)戥秤：

通過(guò) “戥秤”的視頻介紹，了解戥秤的悠久歷史及重要地位。

學(xué)生活動(dòng)：觀察戥秤的結(jié)構(gòu)，說(shuō)出戥秤由哪些部分組成。

教師總結(jié)：戥秤的各部分組成及作用。重點(diǎn)講述戥秤的稱(chēng)量范圍。

學(xué)生思考：談?wù)劇岸ūP(pán)星”對(duì)精準(zhǔn)稱(chēng)量的意義？

二、使用戥秤：

使用戥秤為本次課的重點(diǎn)內(nèi)容。

教師演示：戥秤的規(guī)范使用——清潔、校戥、持戥、稱(chēng)量、分戥。

學(xué)生任務(wù)：查閱"燕京第九景"——張秉貴的“一抓準(zhǔn)”、“一口清”技藝，感受大國(guó)工匠精神。同時(shí)思考如何能練就戥秤稱(chēng)量的“一戥準(zhǔn)”、“一戥精”技藝？

三、戥秤使用練習(xí)：

學(xué)生練習(xí)使用戥秤，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，為本次課的難點(diǎn)內(nèi)容。

課堂練習(xí)：采用中藥處方“五輪”稱(chēng)量（由易到難）。

四、稱(chēng)量PK賽：

通過(guò)練習(xí)，同學(xué)們能夠規(guī)范使用戥秤了，但是同學(xué)們的練習(xí)速度快慢不等。先達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的同學(xué)可以進(jìn)行PK賽。

學(xué)生練習(xí)：治療新冠肺炎的“清肺排毒湯”的調(diào)劑，進(jìn)一步強(qiáng)化戥秤的規(guī)范使用。

五、保養(yǎng)戥秤：

學(xué)生討論：談?wù)勱拥氖褂米⒁馐马?xiàng)。

教師總結(jié)：戥秤的保養(yǎng)注意事項(xiàng)。

教學(xué)總結(jié)及課后任務(wù)：

教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。

“做人和做秤一樣，得做得公平。”秤亦是人心，衡量得出良善低劣。戥秤雖小，卻可稱(chēng)人心；利雖高，不取無(wú)義財(cái)。

課后任務(wù)：學(xué)習(xí)線(xiàn)上教學(xué)資源“戥秤的規(guī)范使用”的資源及習(xí)題。

戥秤是中藥調(diào)劑的傳統(tǒng)計(jì)量工具，學(xué)會(huì)規(guī)范使用戥秤，不僅是中藥制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)必備的專(zhuān)業(yè)技能，也是全國(guó)中藥傳統(tǒng)技能大賽的比賽內(nèi)容，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。

通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生熟悉戥秤的構(gòu)造，規(guī)范戥秤的使用方法，并且能夠準(zhǔn)確快速稱(chēng)量中藥。在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)思政案例的引入，更加增強(qiáng)對(duì)學(xué)生“誠(chéng)信‘戒欺’”、“仁和精誠(chéng)”、“文化傳承”、“大國(guó)工匠”的精神的培養(yǎng)。

通過(guò)中藥處方“五輪”稱(chēng)量（由易到難）練習(xí)，學(xué)生們能夠掌握戥秤的規(guī)范使用方法，并達(dá)到課程的教學(xué)目標(biāo)。

規(guī)范使用戥秤為本次課的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)視頻及教師演示，學(xué)生均能夠達(dá)到規(guī)范使用戥秤的水平。

本次課的難點(diǎn)是如何練就“一戥準(zhǔn)”、“一戥精”本領(lǐng)，提高稱(chēng)量的準(zhǔn)度和速度，課上采用中藥處方“五輪”稱(chēng)量練習(xí)，每一輪設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo)要求，學(xué)生逐步練習(xí)，完成各目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。

在教學(xué)過(guò)程中，滲透思政教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)“問(wèn)題導(dǎo)入”、“思考討論”、“總結(jié)分析”、“知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)”的過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的深入思考，拓展學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。