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行政管理專業《管理心理學—從眾心理》課程思政課堂教學設計
管理心理學
教學設計

行政管理專業《管理心理學—從眾心理》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2022-07-09

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 行政管理
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    本科(1):

  • 行政管理
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    中職(1):

  • 工商行政管理事務
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    技工(1):

  • 行政管理
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適用課程(1)

  • 管理心理學
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版權說明及權利通知
課程名稱

管理心理學

授課對象

大數據與財務管理專業

授課內容

群體當中有壓力 從眾現象時常見——從眾心理。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:掌握群體壓力、從眾心理的概念,了解導致從眾心理的影響因素。


技能目標:把握從眾心理,學會獨立思考、正確判斷、自我控制,養成良好的行為習慣。

 

素質目標:正確認識從眾心理,明確其積極作用和消極影響,克服盲目從眾的思想行為,培養自己獨立思考和辨別是非的能力,身體力行,正確引導身邊的人。

課程思政 融入知識點

融入方式

讓學生在掌握了從眾心理的內涵之后,在日常生活、工作中加以應用,堅決杜絕自身的盲目從眾行為,并能夠身體力行,給身邊的人以積極的引導,勿以惡小而為之,進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,展現習近平新時代中國特色社會主義思想引領下大學生該有的精神風貌。

思政元素 克服盲目從眾 身體力行 習近平新時代中國特色社會主義思想 精神風貌 社會主義核心價值觀 獨立思考能力 辨別是非能力
思政資源 行政管理專業:《管理心理學》課程思政育人元素集
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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