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車輛工程、機械電子工程、金屬材料工程專業:《專業制圖—第十五章裝配圖第4講》課程思政課堂教學設計
專業制圖
教學設計

車輛工程、機械電子工程、金屬材料工程專業:《專業制圖—第十五章裝配圖第4講》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2022-09-28

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適用專業(15)

    高職(4):

  • 金屬材料質量檢測-舊精密機械技術-舊金屬材料與熱處理技術-舊汽車制造與裝配技術-舊
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    本科(3):

  • 機械電子工程車輛工程金屬材料工程
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    中職(4):

  • 金屬壓力加工機械加工技術汽車制造與檢修金屬熱加工
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    技工(4):

  • 金屬熱處理汽車制造與裝配金屬材料分析與檢測工業機械自動化裝調
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適用課程(1)

  • 專業制圖
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版權說明及權利通知
課程名稱

專業制圖

授課對象

車輛工程、機械電子工程、金屬材料工程專業

授課內容

線上自學:Solidworks概述及參數化草圖。

上機任務一:基本練習,草圖繪制。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

掌握草圖繪制命令和草圖編輯工具的使用;


熟練繪制平面圖形。


CAD系統的功能與工程應用案例——以“鑿巖臺車”的設計方案及工程分析為案例,引領學生對三維設計軟件功能的直觀認知,了解機械學院的特色。

課程思政 融入知識點

教學重點


參數化繪制平面圖形。

 

教學難點


尺寸驅動、幾何約束在草圖繪制中的理解和應用。

融入方式

CAD系統的功能與工程應用案例——以“鑿巖臺車”的設計方案及工程分析為案例,引領學生對三維設計軟件功能的直觀認知,了解機械學院的特色。

思政元素 認知能力 標準意識 積極性 工程素養 創新意識 表達能力 家國情懷 團隊協作 應用能力 價值觀 綜合應用能力 設計能力 工程素質
思政資源 鑿巖臺車—也稱鉆孔臺車
思政案例 車輛工程、機械電子工程、金屬材料工程專業:《專業制圖》課程思政示范課程申報書
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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