發(fā)布日期：2022-09-28
false高職(4):
本科(3):
中職(4):
技工(4):
| 課程名稱 |
專業(yè)制圖 |
授課對象 |
車輛工程、機(jī)械電子工程、金屬材料工程專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 線上自學(xué)：掃描和放樣特征建模視頻 上機(jī)任務(wù)四：掃描和放樣特征建模 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 掌握掃描和放樣特征的創(chuàng)建方法；并能利用掃描和放樣完成建模。 課間播放“大國重器之復(fù)興號”，提升學(xué)生工程情懷，樹立遠(yuǎn)大志向。同時(shí)讓學(xué)生明確“流線型”設(shè)計(jì)的重要性。引出掃描、放樣特征應(yīng)注意形體連接處的光滑過渡，即連續(xù)性。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 掃描和放樣特征的創(chuàng)建
教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)線掃描和放樣 |
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| 融入方式 | 課間播放“大國重器之復(fù)興號”，提升學(xué)生工程情懷，樹立遠(yuǎn)大志向。同時(shí)讓學(xué)生明確“流線型”設(shè)計(jì)的重要性。引出掃描、放樣特征應(yīng)注意形體連接處的光滑過渡，即連續(xù)性。 |
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| 思政元素 | 工程情懷 標(biāo)準(zhǔn)意識 積極性 工程素養(yǎng) 創(chuàng)新意識 表達(dá)能力 家國情懷 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 遠(yuǎn)大志向 應(yīng)用能力 價(jià)值觀 綜合應(yīng)用能力 設(shè)計(jì)能力 工程素質(zhì) 設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 車輛工程、機(jī)械電子工程、金屬材料工程專業(yè)：《專業(yè)制圖》課程思政示范課程申報(bào)書 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
