發布日期：2022-10-21
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
兒科學基礎 |
授課對象 |
五年制臨床醫學專業 |
||
| 授課內容 | 兒科學基礎—結核病 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 專業知識教學目標： 1、了解結核病的病因及流行病學特點、發病機制； 2、掌握結核病的診斷、治療、預防；掌握原發性肺結核的臨床表現； 3、熟悉結核病的原發性肺結核的診斷、鑒別診斷。 課程思政教學目標： 1、在課程教學中把醫德醫風教育放在突出位置，深入分析課程內容，學會發現問題、分析問題、解決問題。 2、在教學的各個環節著力培養學生“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫者精神，注重加強醫者仁心教育，在培養精湛醫術的同時，教育引導學生始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，尊重患者，善于溝通，提升綜合素養和人文修養，提升依法應對重大突發公共衛生事件能力，做黨和人民信賴的好醫生。 思政元素：在課程教學中把醫德醫風教育放在突出位置，深入分析課程內容，學會發現問題、分析問題、解決問題。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 結核病的病因及流行病學特點、發病機制。結核病的診斷、治療、預防；掌握原發性肺結核的臨床表現。結核病的原發性肺結核的診斷、鑒別診斷。 |
|||
| 融入方式 | 教學方法：多媒體。理論聯系實際教學方法：啟發式、討論式、演示法、講述法。 |
||||
| 思政元素 | 把人民群眾生命安全放在首位 身體健康放在首位 大愛無疆 應對能力 救死扶傷 尊重患者 善于溝通 敬佑生命 甘于奉獻 醫者仁心 團結 人文修養 分析能力 合作 分析問題 問題意識 探究精神 發現問題 解決問題 獨立思維能力 醫者精神 綜合素養 自主學習能力 理論知識 解決實際問題能力 整理歸納能力 文獻檢索能力 不歧視 | ||||
| 思政資源 | 什么是結核病？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
