發布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
兒科學 |
授課對象 |
臨床醫學專業 |
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| 授課內容 | 兒科的醫患溝通。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識點育人目標】 1.了解患兒情況及家長心理，培養仁愛惻隱的品質。 2.了解兒科診療的臨床思維特征，培養醫患溝通意識及共情能力。 【知識點思政元素】 1.患兒情況及家長心理--培養學生關愛患者、仁愛惻隱的品質，視患者的痛苦為己之事。 2.兒科診療的臨床思維特征——加強學生的共情能力，培養醫患溝通意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 兒科的醫患溝通。 |
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| 融入方式 | 1.患兒情況及家長心理--培養學生關愛患者、仁愛惻隱的品質，視患者的痛苦為己之事。 2.兒科診療的臨床思維特征——加強學生的共情能力，培養醫患溝通意識。 |
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| 思政元素 | 溝通意識 關愛患者 | ||||
| 思政資源 | 《內經》——五臟六腑皆令人咳 非獨肺也 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
