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工商管理、酒店管理、財務管理、電子商務專業:《管理學原理—溝通》課程思政課堂教學設計
管理學原理
教學設計

工商管理、酒店管理、財務管理、電子商務專業:《管理學原理—溝通》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2023-04-03

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適用專業(4)

    本科(4):

  • 工商管理財務管理電子商務酒店管理
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適用課程(1)

  • 管理學原理
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版權說明及權利通知
課程名稱

管理學原理

授課對象

適用于酒店管理、財務管理、 電子商務

授課內容

管理學原理—溝通

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標


了解溝通的概念。


掌握不同類型的溝通之間的差異。


能力目標


正確認識溝通在管理實 踐中的重要意義。


素質目標


正確認識溝通在管理實踐中的重要意義。

課程思政 融入知識點

教學重難點

 

1.溝通是信息傳遞和理解的過程,正確認識溝通在管理實踐中的重要意義。 


2.有效溝通的標準有哪些?


3.理解不同類型的溝通之間的差異。


4.影響溝通的主要障礙是什么?如何克服這些障礙?


5.沖突的內涵及特征。


6.沖突有哪三大來源?


7.沖突管理的策略?


教學重點


溝通是信息傳遞和理解的過程,正確認識溝通在管理實踐中的重要意義。 


有效溝通的標準有哪些?


理解不同類型的溝通之間的差異。


教學難點


影響溝通的主要障礙是什么?如何克服這些障礙?


沖突的內涵及特征。


沖突有哪三大來源?


沖突管理的策略?

融入方式

課堂講授與討論相結合。


教學方法


按照建構主義的學習規律和領導管理類課程應用導向的特點,本次課的教學思路設計為:問題引入->激活舊知->深化新知->應用啟示->融會貫通。在學生自身生活實例背景下,通過步步設問啟發思維,引導學生動腦思考、開口表達,積極主動參與課堂研討,再結合教師講授和點評,突出學習重點,突破教學難點,實現教學目標。

思政元素 管理素養 思維能力 教書育人 民族精神 主動性 全方位育人 精益求精 愛國主義 全程育人 社會主義核心價值觀 價值觀念 人文主義 責任感 立德樹人 思考問題 使命感 溝通 社會主義信念 價值理念 時代精神 學習積極性 改革創新
思政資源 課件:工商管理、酒店管理、財務管理、電子商務專業《管理學原理—溝通》
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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