發布日期：2023-10-31
false| 課程名稱 |
心理健康與職業生涯 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 心理健康與職業生涯 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | √A.思想政治理論課；B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1.了解親子沖突；了解師生矛盾；了解同學交往障礙；了解校園暴力和不良誘惑。 2.理解親情、師生情、同學情對個人成長的意義；理解抵制校園暴力和各種不良誘惑的重要性。 3.掌握正確的人際交往方式；養成健康的生活方式和行為方式。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 通過學習，理解各種感情對自己成長的意義，抵制不良誘惑。 教學難點： 如何正確的進行人際交往，養成良好的生活方式和行為方式。 |
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| 融入方式 | 講授法、問答法、討論法 |
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| 思政元素 | 健康行為方式 積極向上 是非觀 健康意識 集體觀念 法律意識 高尚情操 倫理道德 個人修養 人際交往 健康生活方式 身體素質 人生觀 興趣愛好 | ||||
| 思政資源 | 課件：《心理健康與職業生涯—和諧交往 快樂生活》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
