發布日期：2023-11-06
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
康復護理學 |
授課對象 |
護理學專業 |
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| 授課內容 | 本節課包括以下三部分的內容：1.頸椎病的功能障礙、評估與康復護理措施；2.肩周炎的功能障礙、評估與康復護理措施；3.下腰痛的功能障礙、評估與康復護理措施。 教材首先從常見肌肉骨骼疾病導致的功能障礙與疼痛問題論述護理的問題與內容；然后引出對肌肉骨骼疾病的患者如何進行康復護理評估；并圍繞著患者的功能障礙展開護理目標與原則的論述，讓學生了解如何圍繞著功能障礙這個核心問題應用護理程序，提高患者的生活質量，回歸社會。最后，課本具體介紹如何進行康復護理措施。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： ?。?）掌握頸椎病、肩周炎、下腰痛等常見肌肉骨骼疾病的功能障礙、康復評估與康復護理措施。 ?。?）熟悉常見肌肉骨骼疾病護理的康復護理原則和目標。 （3）了解常見肌肉骨骼疾病患者常見的并發癥與后遺癥的處理。 能力目標： ?。?）培養學生自主學習的能力，使學生學會如何對肌肉骨骼疾病的病人進行康復護理。 ?。?）通過頸椎病、肩周炎、下腰痛等康復案例的分析與評估，使學生獲得從點、線到面的分析思維能力。 情感目標：
（1）通過了解常見肌肉骨骼疾病患者常見的并發癥與后遺癥，培養學生從病人角度思考及關愛殘疾人的人文情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 1.肌肉骨骼疾病患者的功能障礙。 2.肌肉骨骼疾病患者的康復護理原則與目標。 教學難點： 1.肌肉骨骼疾病患者的康復護理評定。 2.肌肉骨骼疾病患者的康復護理措施。 |
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| 融入方式 | PPT展示、文本展示、圖片展示，教師講解。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 關愛殘疾人 人文情懷 趣味性 創新能力 開放性 啟發思維 學以致用 科研興趣 激發學習興趣 自主學習能力 分析思維 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
