發(fā)布日期：2024-02-23
false本科(1):
| 課程名稱 |
生物制藥工藝學(xué) |
授課對象 |
生物制藥大三學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 微生物代謝產(chǎn)物的生物合成與調(diào)控 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo) 掌握生化藥物、微生物藥物的原料處理方法，生物技術(shù)藥物的制造原理與技術(shù)。掌握生物制藥的下游工藝原理與技術(shù)，及其分離強化的基本理論和操作要點。 能力目標(biāo) 熟悉各類生物藥物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途和一般制造方法。掌握各類生物藥物的一般制造工藝，特別是其中一些代表性產(chǎn)品的典型制造工藝。 素質(zhì)目標(biāo) 掌握用于生物藥物的研究和開發(fā)的實驗技術(shù)。熟悉各類生物制藥的中試放大工藝的設(shè)計原則。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點： 課程的整體介紹：基礎(chǔ)性；知識結(jié)構(gòu)體系。磷酸鹽調(diào)節(jié)、氮分解產(chǎn)物調(diào)節(jié)的特點；菌種選育的目的等。 教學(xué)難點： 綜合運用次級代謝產(chǎn)物判據(jù)等相關(guān)知識分析實際生物制藥、化工相關(guān)關(guān)鍵問題。 |
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| 融入方式 | 問題驅(qū)動、啟發(fā)探究、案例教學(xué)。 |
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| 思政元素 | 責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 綠色環(huán)保 社會責(zé)任感 求實 創(chuàng)新意識 創(chuàng)新能力 專業(yè)自信 學(xué)科素養(yǎng) 學(xué)以致用 實事求是 崇尚科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)態(tài)度 創(chuàng)新 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
