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通識(shí)課:《中國(guó)歷史—第19課  五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
中國(guó)歷史
教學(xué)設(shè)計(jì)

通識(shí)課:《中國(guó)歷史—第19課 五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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發(fā)布日期:2025-10-24

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適用課程(1)

  • 中國(guó)歷史
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

中國(guó)歷史

授課對(duì)象

全專業(yè)

授課內(nèi)容

五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

1、史料實(shí)證:

 

通過史料解讀,能從史料中提煉關(guān)鍵信息。認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)和中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景,提高分析歷史問題的能力


2、歷史解釋 

 

知道五四運(yùn)動(dòng)、馬克思主義的傳播、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立等基本史實(shí);分析五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主主義革命的開端及其對(duì)社會(huì)進(jìn)步、馬克思主義傳播、中國(guó)共產(chǎn)覺誕生和中華民族歷史進(jìn)程的意義;認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)革命的深遠(yuǎn)影響。


3、時(shí)空觀念:

 

通過展示地圖和時(shí)間線,知道五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的特定時(shí)空背景和階段特征;把握五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期馬克思主義的傳播與中國(guó)共產(chǎn)黨成立的關(guān)系。


4、唯物史觀:

 

通過了解五四運(yùn)動(dòng)后工人階級(jí)的力量登上了歷史舞臺(tái),知道人民群眾在社會(huì)發(fā)展中的重要作用;辯證分析五四運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)用唯物主義分析歷史問題的能力。


5、家國(guó)情懷:

 

通過觀看《覺醒年代》的視頻,感受五四運(yùn)動(dòng)的全民族覺醒,感悟知識(shí)青年在民族危機(jī)中所表現(xiàn)出來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),弘揚(yáng)“五四精神”,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷;通過學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,然后展示中國(guó)百年前后對(duì)比,深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨的初心是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)


中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。


教學(xué)難點(diǎn)


馬克思主義的傳播。

融入方式

通過觀看《覺醒年代》的視頻,感受五四運(yùn)動(dòng)的全民族覺醒,感悟知識(shí)青年在民族危機(jī)中所表現(xiàn)出來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),弘揚(yáng)“五四精神”,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷;通過學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,然后展示中國(guó)百年前后對(duì)比,深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨的初心是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

思政元素 五四精神 紅船精神 中華民族偉大復(fù)興 愛國(guó)情懷 世界觀 責(zé)任擔(dān)當(dāng)
思政資源 中國(guó)共產(chǎn)黨的起航——浙江嘉興南湖紅船 五四運(yùn)動(dòng) 覺醒年代
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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