長(zhǎng)征精神內(nèi)涵

知識(shí)目標(biāo)：掌握長(zhǎng)征精神的五大核心要義，了解長(zhǎng)征的基本歷程、關(guān)鍵事件及歷史意義。

能力目標(biāo)：能結(jié)合自身學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，分析如何運(yùn)用長(zhǎng)征精神克服困難，提升抗挫折能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

思政目標(biāo)：傳承長(zhǎng)征精神中的堅(jiān)韌品格、紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神，直面專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)和未來(lái)就業(yè)中的困難，不退縮、不放棄，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律的職業(yè)作風(fēng)。

教學(xué)重點(diǎn)：長(zhǎng)征精神的五大核心內(nèi)涵，及其在長(zhǎng)征歷程中的具體體現(xiàn)和新時(shí)代的時(shí)代價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)高職生深刻理解長(zhǎng)征精神的精神力量，將長(zhǎng)征精神轉(zhuǎn)化為克服學(xué)業(yè)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)困難的內(nèi)在動(dòng)力；培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，踐行嚴(yán)守紀(jì)律的職業(yè)素養(yǎng)。

1.故事融入：講述紅軍長(zhǎng)征中的英雄故事，如飛奪瀘定橋、爬雪山過(guò)草地的感人事跡，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生感受堅(jiān)韌不拔的精神力量。

2.素養(yǎng)融入：對(duì)接高職生的職業(yè)素養(yǎng)要求，強(qiáng)化堅(jiān)韌意志、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將長(zhǎng)征精神與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

3.情景融入：模擬“長(zhǎng)征闖關(guān)”互動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情景體驗(yàn)中，感受長(zhǎng)征的艱難，踐行長(zhǎng)征精神，提升抗挫折和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。