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園林技術、園林工程技術專業《園林規劃設計—鄉村振興背景下的鄉土園林設計》課程思政課堂教學設計
園林規劃設計
教學設計

園林技術、園林工程技術專業《園林規劃設計—鄉村振興背景下的鄉土園林設計》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2026-04-08

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適用專業(2)

    高職(2):

  • 園林工程技術園林技術
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適用課程(1)

  • 園林規劃設計
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版權說明及權利通知
課程名稱

園林規劃設計

授課對象

園林工程技術專業

授課內容

鄉土園林規劃設計原則與方法

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標


1.掌握鄉土園林“因地制宜、鄉土材料運用、文化傳承”的設計原則;


2.了解鄉村振興戰略對園林設計的要求。


能力目標


1.能分析鄉村鄉土園林案例的設計思路與方法;


2.能結合鄉村需求完成小型鄉村節點園林設計方案。


思政目標


1.理解鄉村振興戰略的意義,增強服務鄉村建設的責任感與使命感;


2.培養熱愛鄉土、尊重自然的情懷,踐行“綠水青山就是金山銀山”理念。

課程思政 融入知識點

教學重點:鄉土園林設計原則、鄉村節點園林設計方法。

 

教學難點:平衡鄉村景觀的實用性與美觀性,將鄉土文化融入設計。

融入方式

政策解讀:結合鄉村振興戰略,講解園林設計在鄉村建設中的作用。

 

案例分析:優秀鄉村園林設計案例,凸顯鄉土文化傳承與生態保護。

 

價值引領:引導學生樹立“扎根鄉土、服務鄉村”的職業理想,培養社會責任感。

思政元素 尊重自然 服務鄉村 職業理想 職業責任感 社會責任感 綠水青山就是金山銀山 尊重文化 責任感 使命感 鄉村振興
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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