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園林技術(shù)專業(yè)《花卉生產(chǎn)—常見草本花卉生產(chǎn)技術(shù)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
花卉生產(chǎn)
教學(xué)設(shè)計(jì)

園林技術(shù)專業(yè)《花卉生產(chǎn)—常見草本花卉生產(chǎn)技術(shù)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期:2026-04-08

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 園林技術(shù)
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適用課程(1)

  • 花卉生產(chǎn)
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課程名稱

花卉生產(chǎn)

授課對(duì)象

園林技術(shù)專業(yè)

授課內(nèi)容

常見草本花卉生產(chǎn)技術(shù)——矮牽牛扦插繁殖技術(shù)

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

 

1.掌握矮牽牛的生物學(xué)特性及扦插繁殖的核心原理、關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn);

 

2.理解扦插繁殖過(guò)程中基質(zhì)選擇、插穗處理、環(huán)境調(diào)控的重要性,能準(zhǔn)確區(qū)分操作規(guī)范與錯(cuò)誤做法;

 

3.了解矮牽牛在城市綠化、生態(tài)美化中的應(yīng)用價(jià)值,關(guān)聯(lián)花卉生產(chǎn)與生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系。

 

能力目標(biāo)

 

1.能獨(dú)立完成矮牽牛扦插繁殖的全過(guò)程操作,包括插穗選取、修剪、基質(zhì)消毒、扦插及扦插后養(yǎng)護(hù)管理;

 

2.能識(shí)別扦插過(guò)程中常見的操作錯(cuò)誤,并能提出合理的糾正方法;

 

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力,養(yǎng)成規(guī)范操作、精益求精的職業(yè)習(xí)慣。

 

思政目標(biāo)

 

1.樹立“綠色發(fā)展、生態(tài)優(yōu)先”的理念,認(rèn)識(shí)花卉生產(chǎn)在美麗中國(guó)建設(shè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的重要作用,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;

 

2.傳承精益求精的工匠精神,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度,杜絕操作敷衍、投機(jī)取巧的行為;

 

3.弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng),體會(huì)花卉培育過(guò)程中的艱辛與快樂(lè),樹立“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”的觀念;

 

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和互助精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

 

1.矮牽牛扦插繁殖的關(guān)鍵操作步驟(插穗選取與修剪、基質(zhì)消毒、扦插深度與角度);

 

2.扦插后養(yǎng)護(hù)管理的核心要求(溫度、濕度、光照調(diào)控);

 

3.工匠精神、勞動(dòng)精神在花卉生產(chǎn)操作中的踐行。

 

教學(xué)難點(diǎn)

 

1.插穗的選取與修剪技巧(保證插穗成活率的關(guān)鍵);

 

2.扦插過(guò)程中環(huán)境因子(溫度、濕度)的精準(zhǔn)調(diào)控;

 

3.思政元素與專業(yè)技能教學(xué)的深度融合,避免思政教育生硬植入,實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人效果。

融入方式

1.情境融入:結(jié)合美麗中國(guó)、城市綠化建設(shè)案例,將花卉生產(chǎn)與生態(tài)保護(hù)、民生改善結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

 

2.實(shí)踐融入:在扦插操作實(shí)踐中,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作、精益求精,引導(dǎo)學(xué)生踐行工匠精神,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度

 

3.案例融入:分享園藝工作者堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的典型案例,弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和職業(yè)擔(dān)當(dāng)

 

4.互動(dòng)融入:通過(guò)小組合作、互評(píng)互查,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和互助精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

 

5.反思融入:在教學(xué)總結(jié)和反思環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身操作,反思勞動(dòng)態(tài)度、責(zé)任意識(shí),實(shí)現(xiàn)自我提升

思政元素 生態(tài)優(yōu)先 尊重勞動(dòng) 勞動(dòng)精神 職業(yè)自豪感 勞動(dòng)態(tài)度 集體榮譽(yù)感 熱愛勞動(dòng) 精益求精 社會(huì)責(zé)任感 職業(yè)精神 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 職業(yè)操守 責(zé)任意識(shí) 職業(yè)擔(dān)當(dāng)精神 認(rèn)真負(fù)責(zé) 互助精神 綠色發(fā)展 工匠精神 職業(yè)態(tài)度
思政資源
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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