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通識課《中國歷史—第2課  春秋戰國的歷史巨變》課程思政課堂教學設計
中國歷史
教學設計

通識課《中國歷史—第2課 春秋戰國的歷史巨變》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2026-05-15

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適用課程(1)

  • 中國歷史
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課程名稱

中國歷史

授課對象

全專業

授課內容

春秋戰國的歷史巨變。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:

 

了解春秋戰國時期的社會大變革和民族的交往交流交融;了解先秦時期的重要文明成果。

 

能力目標:

 

能夠通過分析歷史材料和觀看視頻,明白春秋戰國歷史發展的大趨勢,鍛煉從歷史材料中分析問題的能力。

 

素養目標:

 

理解華夏認同觀念;汲取優秀傳統文化。

課程思政 融入知識點

教學重點


春秋戰國時期的社會大變革和民族的交往交流交融。


教學難點


民族的交往交流交融。

融入方式

通過分析歷史材料和觀看視頻,明白春秋戰國歷史發展的大趨勢,鍛煉從歷史材料中分析問題的能力。理解華夏認同觀念;汲取優秀傳統文化。

思政元素 優秀傳統文化 認同觀念
思政資源 荊州簡之最:楚文王首次位列“春秋五霸”
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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