發布日期：2024-11-24
false高職(2):
中職(1):
| 課程名稱 |
物流成本管理 |
授課對象 |
物流管理專業大二學生 |
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| 授課內容 | 項目一 認識物流成本
任務一 物流成本的含義 任務二 物流成本的構成與分類 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：1.了解物流成本的含義； 2.掌握物流成本影響因素；3.掌握降低物流成本的途徑；4.知道物流成本的相關理論學說； 能力目標：1.能夠準確說出生產企業和流通企業物流成本的構成；2.能夠準確說出企業中哪些是固定成本、哪些是變動成本、哪些是混合成本。 思政目標：1.培養學生獨立思考問題、解決問題的能力； 2.培養學生資料收集與查閱能力； 3.培養學生認真嚴謹的工作態度及職業使命感；4.培養良好的職業認同感。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.物流成本含義 2.物流成本影響因素 3.降低物流成本的途徑 4.物流成本相關理論學說 5.物流成本的構成 6.物流成本的分類 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導入： 播放資源視頻“順豐自動分揀中心 一小時分揀7萬件 ”，讓學生了解現代物流企業的智能化，分析智慧物流與傳統物流對成本的影響；培養良好的職業使命感，成本意識； 2.課中：課程思政融入教學過程 通過互動式教學，前后進行討論，并進行討論結果分享，影響物流成本的因素有哪些？教師總結評價，培養學生認真嚴謹的工作態度； 3.課后總結課程思政目標 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 科研報國 認真嚴謹 職業使命感 獨立思考 成本意識 物流強國的責任感 創新精神 團隊合作精神 資料收集能力 查閱能力 職業認同感 客戶至上 專注力 工作態度 | ||||
| 思政資源 | 順豐自動分揀中心 一小時分揀7萬件 海爾客戶至上耐心服務精神 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
