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臨床醫學專業《婦產科學》課程思政課堂教學案例
婦產科學
教學設計

臨床醫學專業《婦產科學》課程思政課堂教學案例

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版權說明

發布日期:2021-06-21

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適用專業(2)

    高職(1):

  • 臨床醫學
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    本科(1):

  • 臨床醫學
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適用課程(1)

  • 婦產科學
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

婦產科學

授課對象

臨床醫學專業

授課內容

輸卵管妊娠的臨床表現、臨床診斷。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

【知識點育人目標】

1.熟悉輸卵管妊娠的臨床表現,培養嚴謹務實的工作態度及愛崗敬業精神。

2.掌握輸卵管妊娠的診斷依據及診療思維過程,培養學生人文關懷精神。

【知識點思政元素】

1.輸卵管妊娠的臨床表現——樹立醫療工作的風險責任意識,培養嚴謹務實的工作態度及愛崗敬業精神。

2.輸卵管妊娠的診斷依據及診療思維過程——培養學生診療過程中注重醫患溝通的意識及人文關懷精神。

課程思政 融入知識點

輸卵管妊娠的臨床表現、臨床診斷。

融入方式

1.輸卵管妊娠的臨床表現——樹立醫療工作的風險責任意識,培養嚴謹務實的工作態度及愛崗敬業精神。

2.輸卵管妊娠的診斷依據及診療思維過程——培養學生診療過程中注重醫患溝通的意識及人文關懷精神。

思政元素 積極溝通 人文關懷精神 愛崗敬業
思政資源 不僅治病還為患者終生著想,林巧稚對病人負責到底,讓人敬佩 萬嬰之母:林巧稚 女子宮外孕被診斷為腸胃炎致死
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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