發(fā)布日期：2021-06-02
false高職(3):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
寫作 |
授課對象 |
英語專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 說明文寫作。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 一、知識(shí)目標(biāo)
幫助學(xué)生掌握英語說明文的特征和寫作技巧；了解說明文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和展開方法；學(xué)會(huì)撰寫一篇內(nèi)容切題、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語言通順的說明文。
二、能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生獲取和運(yùn)用知識(shí)的能力、分析問題的能力；能獨(dú)立思考和提出見解的能力；能用英語進(jìn)行熟練的書面表達(dá)和跨文化溝通能力。
三、素質(zhì)目標(biāo)
通過范文學(xué)習(xí)和抗擊疫情的新聞閱讀，提高學(xué)生明辨是非、探究真理的科學(xué)素養(yǎng)；樹立保護(hù)環(huán)境、合作進(jìn)步的發(fā)展理念；培養(yǎng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)、關(guān)心弱勢群體的人文關(guān)懷素質(zhì)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 說明文寫作。 |
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| 融入方式 | 通過范文學(xué)習(xí)和抗擊疫情的新聞閱讀，提高學(xué)生明辨是非、探究真理的科學(xué)素養(yǎng)；樹立保護(hù)環(huán)境、合作進(jìn)步的發(fā)展理念；培養(yǎng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)、關(guān)心弱勢群體的人文關(guān)懷素質(zhì)。 |
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| 思政元素 | 科技興國 包容團(tuán)結(jié) 社會(huì)責(zé)任 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
