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學前教育專業(yè)《幼兒園課程》課程思政課堂教學設(shè)計
幼兒園課程
教學設(shè)計

學前教育專業(yè)《幼兒園課程》課程思政課堂教學設(shè)計

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發(fā)布日期:2022-03-28

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適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 學前教育
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    本科(1):

  • 學前教育
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    中職(1):

  • 學前教育
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    技工(1):

  • 幼兒教育
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適用課程(1)

  • 幼兒園課程
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

幼兒園課程

授課對象

學前教育專業(yè)

授課內(nèi)容

幼兒園課程的基本理論。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

一、知識目標


1.學習并理解幼兒園課程的性質(zhì)和特點,課程形態(tài)和課程設(shè)置的基本理論,了解當前幼兒園課程改革的趨勢。


2.學習國內(nèi)外著名的幼兒園課程模式,重點掌握蒙臺梭利課程,陳鶴琴、張雪門的教育思想,初步理解幼兒園課程的發(fā)展過程。


二、能力目標


1.能在理解幼兒園課程基本理論的基礎(chǔ)上分析和評價當前幼兒園正在實施的課程內(nèi)容、課程形態(tài)和課程模式。


2.能利用國內(nèi)外著名的幼兒園課程模式指導當前課程實踐,根據(jù)所學內(nèi)容對幼兒園課程案例開展評價和反思。


三、素質(zhì)目標


1.熱愛兒童,熱愛教育事業(yè),樹立正確的幼兒教育觀和課程教學觀。認識到幼兒教師職業(yè)的社會價值與意義,為幼兒教師的職業(yè)感到自豪,具有深厚的教育理論素養(yǎng)和教育情懷。

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2.注重學習和積累,樂于探索和鉆研。善于從優(yōu)秀的幼兒園課程案例中汲取有益經(jīng)驗。樹立認真嚴謹?shù)目茖W精神和職業(yè)精神。

課程思政 融入知識點

幼兒園課程的基本理論。

融入方式

熱愛兒童,熱愛教育事業(yè),樹立正確的幼兒教育觀和課程教學觀。認識到幼兒教師職業(yè)的社會價值與意義,為幼兒教師的職業(yè)感到自豪,具有深厚的教育理論素養(yǎng)和教育情懷。

思政元素 敬業(yè)鉆研 教育情懷 認真嚴謹
思政資源 上虞區(qū)東關(guān)幼兒園課程故事〈不一樣的年〉 太有才!湖州幼師用漫畫為孩子科普疫情
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思
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